Wkraczamy w kolejny, już drugi rok realizacji wyjątkowego projektu w gminie Kłaj!
Projekt o nazwie „Dostępne, integrujące i wspierające rozwój uczniów szkoły w gminie Kłaj” nie zwalnia tempa i kontynuuje misję wyrównywania szans edukacyjnych dzieci w naszym regionie.
Naszym nadrzędnym celem jest zwiększanie szans edukacyjnych aż 368 uczniów z czterech szkół podstawowych: w Szarowie, Kłaju, Targowisku i Grodkowicach. Poprzez działania oparte na idei edukacji włączającej, tworzymy przestrzeń, w której każde dziecko – ze szczególnym uwzględnieniem uczniów ze specjalnymi potrzebami, w tym z niepełnosprawnościami – może w pełni rozwijać swój indywidualny potencjał w dostosowanym i przyjaznym otoczeniu.
Przed nami kolejny rok intensywnej pracy, w ramach którego kontynuujemy:
- Zajęcia wyrównawcze z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego.
- Wsparcie specjalistyczne i terapeutyczne, w tym zajęcia logopedyczne, gimnastykę korekcyjną, socjoterapię oraz arteterapię.
- Wyjazdy integracyjne, które pomagają w budowaniu rówieśniczych więzi i podnoszą efektywność nauki.
- Doposażanie szkół w nowoczesne pomoce dydaktyczne oraz likwidację barier architektonicznych.
- Rozwój kadry – nauczyciele stale podnoszą swoje kwalifikacje, by jeszcze lepiej wspierać uczniów.
W wyniku projektu, za pomocą realizacji założonych zadań Wnioskodawca doprowadzi do powstania szkoły wolnej od dyskryminacji, przyjaznej, wspierającej i otwartej na osoby w różnej sytuacji wspieranie równego dostępu do dobrej jakości, włączającego kształcenia i szkolenia oraz możliwości ich ukończenia, w szczególności w odniesieniu do grup w niekorzystnej sytuacji, od wczesnej edukacji i dostępności dla osób z niepełnosprawnościami.
Priorytetami przyświecającymi Wnioskodawcy przy planowaniu zadań projektowych jest podnoszenie świadomości, umiejętności, kompetencji i kwalifikacji kadry w zakresie rozpoznawania indywidualnych potrzeb ucznia lub pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami, realizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów w ramach zajęć terapeutycznych, realizacja zajęć wyrównawczych, realizacja zajęć z zakresu przeciwdziałania dyskryminacji w ramach zajęć społecznych, poprawa dostępności architektonicznej szkół ogólnodostępnych dla uczniów, nauczycieli, rodziców oraz społeczności lokalnej, dostosowanie pomieszczeń i ich wyposażenia do potrzeb uczniów, także ze specjalnymi potrzebami, w tym w szczególności z niepełnosprawnością.
Dzięki funduszom unijnym realnie zmieniamy oblicze lokalnej edukacji, a efekty tych działań będą służyć dzieciom przez lata. Projekt pozwoli na powstanie szkoły wolnej od dyskryminacji, przyjaznej, wspierającej równy dostęp do dobrej jakości, włączającego kształcenia i szkolenia oraz możliwości ich ukończenia. Kadra pedagogiczna która podniosła swoje kwalifikacje w zakresie rozpoznawania indywidualnych potrzeb ucznia lub pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami prowadzić będzie ciekawe i innowacyjne zajęcia terapeutyczne, zajęcia wyrównawcze i przeciwdziałające dyskryminacji. Poprawiono dostępność architektoniczną szkół ogólnodostępnych dla uczniów, nauczycieli, rodziców oraz społeczności lokalnej przez dostosowanie pomieszczeń i ich wyposażenia do potrzeb uczniów, także ze specjalnymi potrzebami, w tym w szczególności z niepełnosprawnością
Dziękujemy, że jesteście z nami w tym kolejnym etapie!
Źródła finansowania
Projekt jest dofinansowany przez Unię Europejską w ramach programu „Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021-2027”.
- Priorytet: Fundusze europejskie dla rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego
- Działanie: Wsparcie kształcenia ogólnego - IIT OPK
- Fundusz: Europejski Fundusz Społeczny Plus (EFS+)
- Instytucja zawierająca umowę: Małopolskie Centrum Przedsiębiorczości
